思政教育活动的开展中,梳理凝练阶段主要是学校组织专家、师生代表集中对

来源:http://www.cirsun.com 作者:数理科学 人气:88 发布时间:2020-05-05
摘要:为进一步推动“两学一做”学习教育制度化、常态化,落实全国高校思政会议精神的具体要求,全面提升党员理论学习水平,将传承大工红色基因与研究生培养结合起来,将思想政治工

为进一步推动“两学一做”学习教育制度化、常态化,落实全国高校思政会议精神的具体要求,全面提升党员理论学习水平,将传承大工红色基因与研究生培养结合起来,将思想政治工作更加深入地融入人才培养的各个环节,电信学部研究生党总支结合研究生导师制的具体情况,提出“组会思政”教育模式,在学部内全面开展“组会中的党课”系列活动,以研究所或课题组为阵地,化“被动听”为“主动讲”,增强学生党员学习自主性、传承自觉性,同时增进师生交流,提升教学育人软环境,为学校中心工作开展提供支撑。

“哇哦,简直不敢想象眼前的一切,太不可思议了,没想到改革开放40年来,经济社会发展变化如此之大!”一位1978年穿越回来的大工“老学长”在游览大工校园时,不断对学弟发出啧啧惊叹。老学长为我们展开四十年前大工的历史画卷,新学弟为我们描绘着新时代朝气蓬勃的魅力校园,见微知著地展现出改革开放四十年来的巨大变化。

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师生联合党支部:横纵分享,师生共促

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为了系统回顾、总结、凝练、挖掘和宣传百年交大的精神品质与文化内涵,推动凝练形成具有学校特色、师生广泛认同的“交大精神”,使其成为推动学校科学发展的强大精神动力和重要文化支撑,校党委决定,在全校开展“交大精神”大讨论活动。2012年9月24日,校党委副书记高福廷主持召开会议,对活动开展做全面部署。各二级单位党组织负责人参加会议。图片 2高福廷介绍了“交大精神”大讨论活动的具体安排。他强调,我校在百余年办学历程中积累形成了深厚的精神内涵与文化底蕴,这是我们必须继承和发扬的宝贵精神财富。在全校开展“交大精神”大讨论是集中师生和校友智慧、凝聚力量的一次重要思想教育和文化建设活动,各二级党组织要高度重视,认真组织师生积极参加,力求各个阶段工作相互衔接、有效推进,富于特色、不走过场,确保活动落到实处,取得实效。宣传部门要认真做好各阶段的宣传工作,展示师生典型观点,总结活动有益经验,展现活动重要成果。此次大讨论活动围绕“交大精神”这一主题展开,重点讨论“在学校百余年悠久办学历程中孕育了怎样的大学精神”、“‘交大精神’在推动学校发展、服务国家建设中发挥了怎样的作用”、“如何进一步传承、弘扬‘交大精神’”等3个方面问题。活动从今年9月下旬开始,到明年6月结束。主要分为学习交流、集中研讨、梳理凝练和总结宣传四个阶段。学习交流阶段主要是通过研读资料、邀请辅导报告、座谈、参观等方式推动师生对校史知识进行研读学习,并通过电子邮件、QQ群、微博、短信等平台展开充分讨论。在集中研讨阶段,学校将对各单位汇集上来的师生观点进行归纳整理,形成“交大精神”征求意见稿,连续多次面向全校师生和校友征求意见。梳理凝练阶段主要是学校组织专家、师生代表集中对“交大精神”表述进行梳理凝练,提出2~3套方案面向全校师生投票评选,产生最后表述方案。在总结宣传阶段学校将通过校内外媒体对最终形成的“交大精神”表述进行深度宣传,不断提升“交大精神”的师生共识度与社会认知度,使之成为承载、传播和弘扬学校百余年优良传统与精神内涵的有效载体。为了不断深化大讨论成果,在集中研讨阶段学校还将组织“我谈‘交大精神’”主题征文活动,评选表彰优秀征文和表现突出的集体及个人,推动大讨论深入开展。图片 3

为加强党员教师立德树人意识,争做“四有”好老师,提升研究生思想政治教育实效性,实现教师与学生在思想政治教育中的“无缝对接”,电信学部自2017年起,尝试将基层党建与人才培养、科学研究等工作紧紧连接在一起,先期成立了智能图像分析与理解研究室党支部和复杂控制系统研究所党支部2个师生联合党支部,便于研究方向接近的党员共同开组织生活,有利于思想的碰撞和科学灵感的诞生。在“组会中的党课”思政教育活动的开展中,2个师生联合党支部积极响应,就时事热点话题展开了学习和研讨。

5月10日晚,这个由大连理工大学《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》课堂学生参演的相声《穿越2018》在山上礼堂,幽默而不失稳重,深刻而不失感染力,引发台下观众阵阵欢笑。这是《概论》课程组继去年主办“奋进新时代 熔铸学子情 共筑中国梦——大工学子学习贯彻党的十九大精神”主题思政教育活动后,又一次积极响应习近平总书记作出的“2018年隆重纪念改革开放40周年”号召,在大工学子中发起“庆祝改革开放40周年”——“讲好四十载春天故事,书写新时代青春华章”的主题思政教育系列活动。

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多年来,大工“概论”课程组因事而化、因时而进,依托“中班授课-小班研讨”的大工思政课教学模式,站在新的历史方位,课程组因势而新,抓住新时代青年学子日益增长的精神文化需求,创新思政教学新路径、新方式,铸就了新时代“中班授课-小班研讨-文艺展演”的“一体两翼”大工思政课教学新模式,让思政课教学“活水”涌入学生心田,助力培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和优秀接班人。

智能图像分析与理解研究室师生联合党支部以学习十三届全国人大一次会议的主要内容和习近平总书记在此次会议上发表的重要讲话精神为主题开展了“组会中的党课”活动,研究生党员王璐瑶同志对十三届全国人大一次会议进行简单介绍和梳理,并就会议内容和习近平重要讲话内容结合自身进行了解读。党支部书记卢湖川教授对支部同志们的发言进行了点评和总结,结合自身成长成才之路,以习近平总书记会议重要讲话中“每个人都是新时代的奋斗者”来激励支部全体同志努力学习,积极创新,勇于担当,不忘使命。

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“中班授课”夯实理论基础,“因事而化”让内容充实起来

复杂控制系统研究所师生联合党支部围绕时政热点从不同角度看“中美贸易战”。研究所马艳华副教授参与了党课的学习与讨论,与大家分享了一些外国媒体的报道以及观点,并就此次事件中体现的“全球化进程中的竞争和合作”问题与参会同学们做了交流,从而加深了所内师生对“中美贸易战”本质的理解,也加强了党员和群众、老师和学生之间的沟通与交流,调动了大家对时事热点的关注,提升了对党和国家政策动态的理解,更激发了大家努力科研、认真学习的进取精神。

为了讲好四十载春天故事,概论课程组全体教师在中班授课的专题教学内容设计上,就改革开放40年发展历程中的热点、重点和难点问题上,举行了多次专题学习研讨会,集中研究并深入解读党的十九大在新时代作出的全面深化改革新思想、新目标和新征程,形成统一的参考教案,提升集体备课效果;在教学方法上,注重运用新媒体新技术及案例式研究型教学法,引导学生学习理论的同时,学会运用所学理论分析改革开放取得的伟大成就和面临的现实问题,让青年学生对改革开放理论真学、真懂、真信、真用;在教学队伍上,依托学校成立的“大连理工大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心”,组建了一支由学校书记校长亲自挂帅的思政课优秀教师队伍,通过“理论视域”“学生视域”“案例视域”“教师视域”四种视域的不断融合,为后续“小班研讨+文艺展演”提供知识引领和理论支撑,提高了教学实效性、说服力和感染力。

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