CEO第风流罗曼蒂克届法国巴黎市学士机器人民代表大会赛的揭幕典礼,认真学习落到实处习近平(Xi JinpingState of Qatar总

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摘要:SFA北京交通大学新闻网 北航艺文雅苑“悦读生活书房”丁香厅里,有一方不大的书格,书格里错落、优雅地摆放着几本书,书旁边安静地竖着一块书牌,上面写着:“校长怀进鹏院士推

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图片 1  北航艺文雅苑“悦读生活书房”丁香厅里,有一方不大的书格,书格里错落、优雅地摆放着几本书,书旁边安静地竖着一块书牌,上面写着:“校长怀进鹏院士推荐书籍”。这样一块小小的书牌,这样几本安静的图书,来这个新开办的校园书房小憩的师生与之不期邂逅,驻足、关注、静思,引发大家阅读后抒怀感慨的冲动。  9月,怀校长首期向大家推荐书籍是《把信送给加西亚》。这是一个发生在1898年美西战争时期,关于“送信”的传奇故事。故事的主人公中尉罗文临危受命——把信送给古巴起义军领导人加西亚将军,在“对将军情况知之甚少,仅知道他或许应该在古巴东部的某个地方,或者不在那里”的情况下,他以高度的责任感和创造奇迹的主动性,只身一人进入古巴,经历重重困难,成功完成了这件“看似不可能完成的任务”。  这里编发的几篇读后感,是几位青年教师和同学阅读此书后的深刻感悟。真切的字里行间,他们表达出共同的感受:面对一个波澜壮阔的崭新时代,信念与责任,将如何被写就……这些短文使我们看到了一种因阅读而获得的情感、领悟与思想升华,我们希望,以此在师生中倡导一种“悦读生活”的主张,让美丽的校园,弥漫着无尽的书香和人文气韵,这也是“校长荐书”的期望。   信件•信义•信念王玲人文与社会科学高等研究院讲师       在美西战争的背景下,作为美国军人的罗文肩负着送信的使命,古巴的加西亚将军是这封信的目的地,整个送信过程充满了艰辛,险象环生,同时也洋溢着英雄的豪迈和目标的笃定。伴随着困难的不断克服,使命逐渐圆满。  简言之,罗文面临的情境乃是———知道了“要做什么”,却完全不明“如何去做”。“如何去做”就成了主人公自己需要思考、选择、判断、行动的生命过程。毫无疑问,这是对执行力与敬业精神的最好展示。目标如此模糊难料,意志指向却坚定不移;前途固然如云层密布般渺茫,但决心却如劈开云层的闪电。军人罗文毫无折扣地克服困难和险境,在并不明确加西亚将军到底身在何处的前提下,在布满了敌军耳目与枪弹的情境中,仍要全力以赴、想方设法地实现。以此看来,“执行力”事实上激发了“创造力”,“受人之托,忠人之事”的意志往往引导着人探索出一条前所未有的道路。  同样是送信,“洪乔捎书”则恰为反例,此典出《世说新语》:“殷洪乔作豫章郡,临去,都下人因附百许函书。既至石头,悉掷水中,因祝曰:沉者自沉,浮者自浮,殷洪乔不能作致书邮。”洪乔玩忽,竟将百来封他人所托信函全部丢在水中,捎信的双方由此也鱼沉鸿断,令人扼腕。洪乔之举与罗文所为两参,可以发现“执行力”之核心为“忠信之质”,为人有一分对忠贞守信之品质的坚持,则杜绝一分的玩忽职守与消极怠惰。  中国历史上与洪乔鲜明对比的则是张骞与苏武,他们与罗文倒是有几分相似,其使命皆既为军事行动,也是外交行动。张骞奉汉之命联合月氏共击匈奴而途中被俘,苏武出使匈奴被扣留,不同于小说中的罗文,张苏二人的境遇更为波折难忍,留胡十余年,坚忍不拔,“纵饶夜久胡尘黑,百炼丹心涅不缁。”真堪称“使于四方,不辱君命”。不管是罗文还是张骞、苏武,他们所持守的“忠义”,乃是由更为宽广深沉的“信念”所支撑。《把信送给加西亚》中不断透露出对古巴民众的哀愍和解放战争的决心。一个善良而笃定的信念,往往能滋养出百折不挠的人格品质。  《把信送给加西亚》中令人印象深刻的,不止是于险境中如何以智勇突破,更有几处是美妙宜人的风光,如诗如画般令人驻足留恋。作者于此也屡屡显现出游憩放松的向往。这正如人生旅途,艰险时不畏不屈,而在舒适的乐境中却松软消磨起来,这恐怕是更可怖的险境。  能够对他人授命坚守“忠信”,更需要自律达成。不能律己的人,尽管有助人的美好愿望,事实上往往中途走形或放弃。  纵览而言,《把信送给加西亚》虽然传递的是一封“信件”,“信件”背后却是忠贞的“信义”,而“信义”的核心又是人的“信念”。传信固然是赴上级之命、忠他人之事,它的每一步、每一遭却都是自律与自我突破!  做一个负责的“送信人”张丽文化与艺术传播研究院2013级硕士研究生       读一本好书,精神就会得到一次升华。《把信送给加西亚》是一本声名远扬,流传已久的励志类书籍,第一次读到它,是前段时间在学校的艺文雅苑“悦读生活书房”,它静静的被摆在书架上,朴素的,薄薄的。这是怀校长推荐给我们的书。读过之后发现,这本书带给我远远超过想象的惊喜。  毫无疑问,罗文中尉之所以成功,并非他具有卓越的军事才能,而是在于他优良的道德品质、绝对的勇气和百折不挠的进取精神,那就是一种忠于职守、尽职尽责、善始善终的精神。我想:如果送信的那个人是我,我是不是也能像罗文中尉那样出色地完成任务?扪心自问,答案让人汗颜。并非说我不能完成上级交给的任务,而是怀疑在重重困难险阻面前是否能始终保持完成任务的信心而不退缩不抱怨。     敬业、忠诚、勤奋、进取,本是人性中最光辉的亮点,但随着社会的变革和价值观的多元化,这种光辉却不知不觉变得暗淡。可喜的是,总有一些罗文式的人物,能从多数的平庸者中脱颖而出,凭自己的忠诚、信用与敬业而被委以重任,成长为业界甚至时代的精英。我想起了我们的杰出校友罗阳,他作为中航工业沈飞负责人,以国家之振兴为已任,兢兢业业,鞠躬尽瘁,将自己的全部精力和生命都奉献在了工作岗位上。生命不息、奋斗不止,以无悔的信念诠释着“航空报国”的真谛,直至生命的最后一刻……作为一名学生,我看到了今后自己对待学习与做事的态度。学习是我所面临的最大事业,如果在学习过程中,遇难而退,敷衍行事,浅尝辄止,空有远大理想无心执着追求,结局往往是学业的溃败。另外罗文中尉的勤奋进取精神也深深打动了我。勤奋,就是要甘于吃苦,敢于奋斗,不怕苦不怕累。“奖赏仅仅给那些有用的人”,记住这句话,绝不停留在原地等天上掉馅饼,一分耕耘一分收获,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”不就是这个道理吗?进取,就是在日常的学习和工作中始终保持旺盛的干劲,保持强大的精神动力,主动承担责任。正像哈伯德所说的“或者去做或者不做,二者必居其一;要么全身而退,要么全力以赴,你只能做出一种选择”。  《把信送给加西亚》这本书虽然与我们现在的和平年代相去甚远,但这两个年代有着同样的社会需求,都需要大批像罗文中尉一样能把信送给加西亚的人,需要千千万万个罗文在各个岗位上勤奋工作,共同创造和平美好的新世界。  愿我能将《把信送给加西亚》所体现的精神落实到学习、工作、生活中,原则做事,本色做人。  使命谷丹仪器科学与光电工程学院2014级硕士研究生          这是一本怎样的小册子?美国前总统布什看完之后的反应为“That book was awesome. It says it all.”。《把信送给加西亚》这本小册子很薄,但里面所包含的大智慧值得我们用心思考。  正如作者阿尔伯特•哈伯德所说,企业需要罗文这样的员工,国家召唤罗文这样的栋梁。也许有人会问,斗转星移,时代变迁,罗文身上的品质还值得我们去推崇学习吗?书中这样说道“Civilization is one long anxious search for just such individuals.”“忠诚”、“勇敢”、“敬业”这些美好的品质在人类文明进程中是永恒的。读完整本小册子,我也反问过自己这个问题:若时光穿梭,我是当时的信使,我能出色地完成这项任务吗?在我看来,要成功地完成这项光荣且富有挑战的任务必须要有强大的执行力、责任心和进取心。  现在回想起怀校长在2014级新生开学典礼的开学第一课“同学们,一代人才一代使命,北航未来的新篇章要靠北航人续写!我相信,转变观念可以改变人生轨迹,我也相信,提高执行力可以提升人生品质。”我感触很深。罗文中尉在接受送信的任务后,立即踏上了送信的道路,当时他甚至都不知道加西亚将军的具体位置。罗文所表现出的这种高执行力不仅是军人所应具备的素质,也是每一个想获取成功的人所应具有的基本品质。作为一名大学生,我们应牢记我们的使命,提高我们的执行力,用信念、勇气、技能去完成我们崇高的使命。  其实人生亦如罗文送信,我们在不同的时期会有不同的使命,在完成使命的过程中我们会遇到诸多的困难与挑战,这就需要我们的责任心与进取心。责任心坚定我们前行的方向,宽慰受挫的我们“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;进取心指引我们攀登峰顶,激励止步的我们“会当凌绝顶,一览众山小”。我们每个人在儿时都会有一个宏伟的梦想,而现在的我们还有多少人还怀揣着那个高贵的梦想?我们或是抱怨着残酷的现实夺去了我们的梦想,或是妥协于挫折放弃我们的梦想。办法总比困难多。如果在面对困难的时候,我们持有对我们的梦想负责、对我们的人生负责的心态,采取行而有效的方法克服困难,保持着高昂的进取心,积极主动的迎接挑战,我们的梦想之树早已抽芽,开花,结果。  作为一名仪器光电学子,我不禁想起了仪器光电学科在北航的创建发展史。1958年为满足“两弹一星”惯性制导的急需,由钱学森先生提议我国惯性技术的奠基人林士谔先生创建了“航空陀螺及惯性导航”研究室,以此为基础发展起了航空陀螺与惯性导航专业———仪器光电学科的前身。在当时的年代,前辈们为了满足国防战略需求,将祖国梦与个人的使命牢牢地结合起来,在国内几乎从零开始,克服种种困难,凭着强大的责任感与进取心为祖国的陀螺与导航事业做出了巨大贡献。这种高贵的品质同“永不停转的陀螺精神”被一代又一代的仪器光电人所传承下来。在我看来,学院的核心文化精神与罗文身上所表现的品质是相通的。  不久的将来我们会离开北航这片培育我们的乐土,融入到社会的大花园中。那时的我们会获得新的职业使命,同时会遇到新的挑战与机遇,但不变的是企业和国家依旧需要高执行力、强责任心与进取心的人才。《把信送给加西亚》让我对自己现在与未来的使命有了更深的认识,并为我在研究生的学习、科研、工作的道路上提供了精神的食粮与前进的动力。希望这本小册子能让更多的人共勉。图片 2

10月12日电10月11日下午,我校党委理论学习中心组在办公楼320会议室召开集中学习会,认真学习贯彻习近平总书记在教育实践活动总结大会上重要讲话精神,并就学校贯彻落实工作进行了研究部署。全体校领导、党委常委出席学习会,会议由党委书记胡凌云主持。

本报讯“我是机器人莉莉,在这充满收获喜悦的季节里,首届北京市大学生机器人大赛今天在这里即将隆重开幕……”一位齐耳短发、面容清秀、身着紫红色连衣裙的主持人,站在北京信息科技大学图书馆前,主持首届北京市大学生机器人大赛的开幕仪式。这位美丽的机器人主持人,身高165厘米,动作灵活,声音甜美,在它的主持下,开幕式隆重热烈。在莉莉的引导下,来自北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京科技大学等高校的参赛学生代表入场。此时,一架六轴无人机在开幕式现场的上空低空飞行,对开幕式进行现场空中航拍,航拍下来的画面在主席台侧面的大屏幕上同步播放。这是北京信息科技大学机电工程学院无人航空器技术研究协会学生自己设计制作的航拍机器人,6个螺旋桨让无人机飞行非常平稳,拍摄信号清晰。日前举办的首届北京大学生机器人大赛,竞赛门类齐全,分为单人赛、多人赛、小组赛、对抗赛、搏击赛、田径赛、球类赛等数十种,涉及人类奥运会的部分竞赛项目,主要面向电子信息、自动化、计算机、航空航天技术、通信技术等相关工科类专业的学生。来自北京、台湾地区的17所高校99个代表队300余名运动员参加了比赛。智能机器人是多种高新技术的集成体,它融合了机械、电子、传感器、计算机硬件、软件、人工智能等许多学科的知识,涉及当今许多前沿领域的技术。“机器人是一个生命力强、学科交叉性强的研究领域,它需要更多、更优秀的人才,尤其是青年人投身这个领域。”中国工程院院士、哈尔滨工业大学教授王子才非常高兴有机会来参加机器人大赛,他告诉参赛同学,机器人技术是在许多科学研究者“异想天开”的主观设想和辛勤劳动结合中产生和发展的,智能机器人是我国863、973计划中自动化技术领域的主题之一。大学生是我国机器人事业的后备军。承办单位北京信息科技大学组织机器人竞赛始于2006年。该校的代表队在2010年、2011年国际Robocup机器人比赛中均击败传统强国代表队,蝉联世界冠军。

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胡凌云书记重点宣讲、传达学习了习近平总书记在教育实践活动总结大会上重要讲话精神。

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